10月23日，璧山区高中语文“群文阅读” 培训活动在璧山中学双星校区举行，区内高一高二年级语文教师、皮恒明名师工作室全体成员参加了此次培训活动。

培训活动以探索阅读教学新样态、实现与语文新编教材深度融合为目标，分三个环节进行。

璧山区皮恒明名师工作室成员袁进宇教师以“学写文学短评”的示范课拉开序幕。袁教师通过《念奴娇•赤壁怀古》和《声声慢》两篇风格迥异的词作对比鉴赏，把大家带入了或豪放大气或深婉简约的诗歌意境中，并抽丝剥茧地剖析出叙述和议论的写作要点，有声有色、浑然天成，让大家在吟味涵泳中不知不觉获取了文学短评写作之方法。

接着登场的是重庆市学科名师育才中学的刘冬梅教师，她带来的是“对话自然，疗愈生命”的主题阅读示范课。刘老师以史铁生的《我与地坛》为核心篇目，细细品味地坛之景，抵达作者对人生与自然的思考感悟，并以此为契机，带领同学们一起迁移阅读了苏轼的《赤壁赋》、王维的《使至塞上》、陶渊明的《归园田居》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、华兹华斯的《水仙》，实现了由景观至人文、由单篇阅读到群文阅读的进阶教学。

下午登场的是中学研究员、重庆市首批高中语文学科带头人李安全老师。李老师先上了“归园田居：读出新意与教出新意”的示范课。李老师风趣幽默、循循善诱，对重点字词进行多维阐述，用“诗歌联系生活”的方法重新解读了陶渊明的《归园田居》，让学生摒弃了对诗人诗作的“固有印象”，新认知打开了老师们教育理论研究和教学实践探索的新视域。

课后，李老师与参培教师就群文阅读对提高新课标新教材施教水平，提升教学质量进行了深入交流。

（作者/曾富明   编辑/吴小凤）