为进一步加强德育建设，充分发挥班主任在育人和管理工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，实现班主任专业化成长，3月27日下午，我校德育处在双星校区学术报告厅牵头举办德育论坛，全体班主任参加。

首先德育处召集人杨勇解读了《班主任及班级考核细则》，考虑到不同年级，不同层次的班级需求，调整了量化考核各板块的比例，进一步细化了各板块的考核分工，达成了以教学板块为核心，各板块共同参与考核的必要性和重要性。并以高一年级第2周班级考核数据为例，分析说明各层次班级均有优秀班集体，从而印证了考核细则的科学性，利于提高班级发展积极性。

其次由荣获重庆班主任基本功大赛全能一等奖的卢东老师向大家介绍了班主任成长心得。卢老师分享了学习小组制度、班委团队制度、临时工作组制度等，强调达到要达到自我管理有序，在真干中，以体“健智” ，以劳“促智”，以美“育智”。荣获市级第十届班主任基本功大赛主题班会特等奖、全能一等奖的张仪老师则从“义无反顾的坚持”“抱团取暖众行远”“真诚触动孩子心灵”“内化于心，外显于行”四个方面，介绍了自己的班级管理经验，以一个个生动的教育案例，诠释了自己的管理方针温暖育人，归来仍是青春。

随后，杨峰副校长对全校班主任召开了加强流行性感冒等学校多发传染病防控培训工作会。一是增强责任意识和防病意识，强化防控责任。二是加强晨午检查制度，落实“四早”措施。三是加强传染病防控，做好应急处置。四是通过多种形式大力宣传，提升健康素养。安全稳定无小事，意识上高度重视，行动中处处宣传。

最后成林副校长在会上再次强调了班主任工作和班级建设的重要性。作为璧山中学班主任，每个人都要履行好自己岗位的工作职责，更应该坚持“立德树人”、“德育为先”、“三全育人”、“五育并举”等育人理念，让学生综合素质的显性化提升，这就需要大家齐抓共管，共同发现问题，思考优化办法，积极建言献策，切实把璧山中学这所百年名校的育人工作做优做强，不付当代璧中人的责任。