在全国中小学优秀班主任的优秀经验和班主任队伍建设典型成果交流活动中，经中国教育学会班主任专业委员会组织专家对征集案例进行推荐，王薇老师撰写的班主任工作室的案例——《璧玉之德 以文化人》荣获“全国中小学班主任工作室典型案例”的荣誉称号。 这一荣誉是继工作室获得“重庆市班主任基本功大赛”双一等奖后的又一突破。

王薇老师，中共党员，高级教师，重庆市优秀班主任，重庆市“好班主任”联盟工作室优秀主持人，璧山区先进个人，璧山区骨干教师，璧山区三八红旗手，“重庆之声”家校共育栏目特约嘉宾。她的教育教学故事先后被中国教师报、华龙网、搜狐网、少年先锋报、上游新闻、璧山教育等报道宣传。

她在德育工作方面成绩突出。曾获重庆市、璧山区班主任基本功大赛4个一等奖，重庆市主题班会一等奖，所带班级连续9年被评为“先进班集体”，学生被评为“新时代重庆好少年”。指导2名教师荣获重庆市班主任基本功大赛特等奖、一等奖。 

冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月。王薇班主任工作室成员的遇见，从解决班级问题组成的微教研团队，到申请成立校级班主任工作室，再到成功入选第一届重庆市好班主任工作室联盟。一路走来，他们以实践为导向，以研修为主线，以科学评价为激励机制，铺设了“新秀—骨干—名班”的成长通道，探索出契合时代发展的班主任专业化成长的“阶梯式”提升路径，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和孵化作用，形成了头雁领飞，群雁齐飞的班主任专业发展的良好样态。

教师从专业成长到专业支持的过程，是一个不断适应新时代发展，不断追求完美精益求精的过程。王薇班主任工作室的全体成员，定将不忘教育初心，牢记教育使命，秉持新时代班主任工作的新思路，努力提升班主任的育人水平，不负学校和社会的期望。