基于当前普通中学道德品质教育存在的问题（内容宽泛、缺乏抓手、针对性不强，资源散乱、缺乏系统、可靠性不高，形式单一、缺乏互动、有效性不足等），为落实立德树人根本任务，结合实际，从2012年9月起，我校开展了以礼、忠、学、志、信、孝、善、谦、勤、俭十种美德为核心内容的道德品质教育（简称“‘十美德’教育”）。

“‘十美德’教育”选修课2019年成功申报为重庆市精品选修课。课题组成员按照《重庆市普通高中精品选修课程建设管理办法》要求及时制定建设方案，从课程建设的意义、依据、目标、原则、实施步骤和相关要求六方面对课程建设进行规划、建设，全面开展项目研究和选修课教学。

一是凝练好读本。在不断教学的基础上，经师生反复打磨，最终形成了高质量的《中学生“十美德”教育》一书。该书以“双创”理念（对传统文化的创新性发展和创造性转化）为指导，与时俱进解读“十美德”内涵，赋予其新的时代内涵和现代表达方式，融汇古今，从知、讲、品、测、辨、行、评7个维度精选素材，书写每一种美德。全书十章，一种美德为一章。《中学生“十美德”教育》2022年已由西南大学出版社公开出版。

二是重学术与实践，既有论文支撑，又有实践效果。研究期间，《美德为基 筑梦未来——聚焦重庆市璧山中学校“十美德”教育》《以文化人品自高，以德润身行乃正》《传统美德孝为先，校本课程研为魂——以重庆市璧山中学校<“十美德”教育读本>为例》《功夫在诗外：“十美德”主题班会设计摭谈》等在《中国教育报》《德育报》上发表，文章（论文）计10余篇。

课题组教师在案例、赛课、论文评比中屡屡获奖。如王薇的《践行社交礼仪，走向优雅人生》获2019年市中小学主题教育班会比赛一等奖，《“礼”上开花——节节高》在2023年第一届“好班主任”教育故事演讲交流活动中获市二等奖。2023年9月《璧玉之德，以文化人》案例被确定为全国中小学班主任工作室典型案例。

“‘十美德’教育”精品选修课是我校“十美德”教育系列的一部分。璧山中学“十美德”教育是重庆市立德树人特色项目、重庆市中小学德育品牌。“普通中学‘十美德’道德品质教育的探索与实践”2022年获得重庆市教学成果三等奖。

“优秀”成绩的取得，离不开学校的大力支持，包括组织支持、人力支持、资金支持。学校制定了《课程改革项目制管理办法》《教师教育教学成果考核办法》《选修课程建设与教学管理办法》等6项制度；由职能处室教科室对课改项目进行全方位管理；设立课改专项奖励经费，将课改效果作为绩效考核、评优评先、评职晋级、干部选拔的重要依据；按要求匹配课改项目经费；有健全的教学管理制度，建立规范完整的教学档案，对选修课教学进行严格管理等。这些措施与方法，有力地保障了学校课题研究的开展，促进了科研，为学校高质量发展赋能。